Školáckosti
Tréning fonematického uvedomovania
Tréning fonematického uvedomovania podľa profesora D.B.Eľkonina je metodika nácvikufonematického uvedomovania. Je to originálny teoreticky zdôvodnený a prepracovaný program. Dôsledný, jednoduchý a deťom prístupný postup umožňuje dieťaťu zvládnuť pomerne náročnú fonematickú analýzu slov (bez ktorej sa v počiatočnom čítaní neobíde), ešte skôr, než sa prikročí k samotnému čítaniu.
Metodika je určená pre deti od 5 rokov, optimálna pre predškolákov a najmä pre deti s odloženou školskou dochádzkou. Deti nadobúdajú nielen znalosti o jazyku, ale aj spôsobilosti, ktoré ich pripravujú na rolu školáka. Deti sa menia osobnostne: sú pozornejšie, sústredenejšie, vnímavejšie, sú viac motivované pre učenie, majú rozvinutý jazykový cit, lepšie komunikujú navzájom aj s dospelým.
Metodika sa ukázala ako veľmi efektívna pre deti s oneskoreným vývinom reči, narušeným vývinom reči a u detí , ktoré sú ,,kandidátmi na poruchu učenia“, pri ich príprave na školu.
Metodika má z tohto hľadiska široké možnosti uplatnenia v oblasti predškolskej intervencie (v rámci cieľavedomej stimulácie rozvoja gramotnosti), elementárneho vzdelávania, ako aj v špeciálnopedagogickej a osobitne logopedickej praxi.
Fonematické uvedomovanie je schopnosť vedome narábať so
- segmentmi slov,
- uvedomovať si zvukovú štruktúru slov,
- identifikovať poradie zvukov reči v plynulom toku reči,
- uskutočňovať hláskovú analýzu a syntézu.
-
Tréning fonematického uvedomovania podľa profesora D.B. Eľkonina má 4 etapy, je rozpracovaný do 30 vyučovacích hodín. Spočiatku hodina trvá 30 minút, neskôr 45minút.
Projekt realizujú p.učiteľky, ktoré absolvovali vzdelávanie a získali certifikát.
- Predstava o slove, slabičná analýza slov
(rytmizácia slabík, kreslenie slabík oblúčikmi)
- Hlásková analýza slov
(používanie schém, jednofarebných žetónov)
- Samohlásky a spoluhlásky, krátke a dlhé samohlásky
(červené okrúhle žetóny pre samohlásky, žlté štvorcové žetóny pre spoluhlásky, vyznačovanie dĺžky samohlások)
- Mäkké a tvrdé spoluhlásky
(špeciálne znaky na žltých žetónoch pre mäkké a tvrdé spoluhlásky).
Úlohy sú zoradené tak, aby sa striedal typ činnosti: práca so šlabikárom, pri tabuli, individuálna i vo dvojici. Šlabikár je čiernobiely, aby si deti mohli vyfarbovať jednotlivé úlohy, obrázky.
V našej škôlke je držiteľom certifikátu p. Kubinská.
Zdroj: Podľa metodiky Tréning fonematického uvedomovania podľa profesora D.B. Eľkonina